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我校苏州市叶研课题进行中期论证活动

2017-01-10    点击数:742    作者:徐月明
 

苏州市“教是为了不教”教育教学改革实验,是苏州市教育局和江苏省叶圣陶教育思想研究所组织、指导的,以创造性研究实践叶圣陶“教是为了不教”教育思想为特色的苏州市全面深化教育改革重要项目。现在,该实验已进入中期评估阶段。为了总结前阶段的成果,更深入地推进这一实验,201715日,常熟市教研室在尚湖中心小学开展了“教是为了不教”教育教学改革实验中期汇报工作。来自石梅小学、实验等实验学校的30多名领导、教师参加了本次活动。我校教科室徐革主任在活动中进行课题的中期汇报。活动首先全体与会成员听取了尚湖中心小学查雪明老师的课题展示课《黄鹤楼送别》,接着同时进行围绕课题评课及课题负责人的中期汇报工作。在评课环节,首先由查雪明老师介绍了设计意图,接着各个学校的听课老师踊跃发言评课。大家认为本课充分体现了尚湖中心小学对“教是为了不教”课堂教学模式的探索。安排小组合作时机合理,生生互动活跃。围绕核心问题推进教学。体现了“文包诗”的文本特点。老师对课文的解读深刻,学生在教师的引领下触摸文本,感悟主人公的深厚情谊,在课堂创设的情境中,学生读出了滋味,读出了情味,读出了韵味。查老师巧妙地运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体会思想感情。读中感悟,读中质疑,实现语感积淀,使学生在声、乐、情中自主学习,这节课扎实、质朴,是研究性学习的典范。在中期报告环节,我校徐革主任及各校课题主持人交流了课题实验开展以来取得的进展,然后分析了存在的问题,介绍了下阶段的打算。接着,市中教科室邵主任,浒浦高中教科室张主任,教研室王主任进行了课题研究讲座,分别对各个课题运作的各个层面进行了点评,对进一步开展课题实验提出了宝贵的建议。最后,尚湖中心小学陆校长发言,他指出,今天大家在百忙之中参加这样的活动,可见对于课题研究的重视。听了兄弟学校的课题中期汇报,深受启发,觉得对本校的课题开展有很重要的借鉴意义。今后将借本次活动的契机,继续深入开展叶研课题实验,促进本校师生素养再上新台阶。